 外語認證-TESOL認證 |
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| 近年來由於國際化的腳步加速，為了讓我們下一代更有競爭力，全台灣都積極推動雙語教學，以台北市為例，完成訂定「台北市外語教學白皮書」、「台北市國民小學英語課程暫行綱要」，研擬「國民中學英語課程暫行綱要」，並且優先引進取得英語師資認證合格的英語教師，建立分級英語能力指標，統合幼稚園至12年級的英語教學。加上政府也已經開放讓外籍教師來台灣教學，若能取得一張國際認證的教學證照更可以加強教學職涯的競爭力！ 英語師資認證已經在全球行之有年，TESL、TESOL、TEFL都是英文師資的認證，主要皆以英文教學所特別設計之師資訓練課程。 首先，我們先來釐清這些縮寫的定義： TESL（Teaching English as a Second Language）是專門在「英語系國家」為非以英語為母語之學生對象，所特別設計之師資訓練課程。 如果用在認證上的定義是： TESL (Teachers of English as a Second Language) 或是TESOL（Teachers of English to Speakers of Other Languages）要於加拿大、美國或其他英語系國家境內，從事教授外國人英文為其第二語言之教師執教資格證明。 TEFL（Teaching English as a Foreign Language）則是專門在「非英語系國家」為非以英語為母語之學生對象，所特別設計之師資訓練課程。 如果用在認證上，則TEFL的定義是： TEFL (Teachers of English as a Foreign Language)要於加拿大或美國以外的地區，從事教授外國人英文為其第二語言之教師執教資格證明。 不過，TESL、TESOL以及TEFL現在已經都混在一起使用了，泛指英語師資認證或是訓練英語師資的課程，只是在美洲亞洲較多人稱之為TESOL，在歐洲則較常使用TEFL來稱呼。師資訓練課程的目的在讓學員具備教導英語的能力。課程重點不僅在於改善老師的語言技巧，同時還提供教學法、教育法、課程設計等學習，並讓學生實際在課堂內實習教學。 |
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國際級認證 |
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■ 從目的來區分： 1. 以取得學位為主 課程中是以理論為主還是較偏實務面？如果您是要攻讀碩士學位，然後投入教職，則建議選擇較多實務面的課程；如果您要繼續深造博士學位，則選擇以理論為主。 2. 以就業需求為主 如果您要成為台灣的正式教師，僅取得TESOL 證書是無法如願的，必須先修台灣教育局規定的教育學分，或是學校以特聘方式聘用為取得教育學分的英文老師，所以必須先考慮清楚。如果是想任教於坊間的補教機構，則不受此限，但是建議您洽詢取得該訓練課程認證過的學員，其就業比率高低，也是一個不錯的參考條件。 ■ 從客觀條件區分： 這種英語師資的認證訓練時間長短不一，有短至6個星期也有長至一年半；有的課程可以抵免未來繼續攻讀碩士的某些學分，有些則不被認可，建議有心接受師資訓練的學員可以依照自己本身的情況進一步向教育機構查詢。 |
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